近年来 ，市区将教育数字化作为推进教育高质量开展的重要突破口，经过施行“基础环境优化 、项目引领示范  。

　　

　　数字应用提高、数字资源遍及 、数字素质培育”五大举动，全面推进课程 、教材、教育的数字化革新 。

　　

　　区深化人工智能与教 、学、管、评 、研等教育场景的深度交融，成功驱动教育“全生态”晋级 。现在  ，区超九成校园入选省级人工智能教育试点校，省、市级“才智校园”实现全掩盖 。

　　

　　在区宝通街小学的英语讲堂上，三年级教师张珊珊凭借AI智能检课体系，仅用5分钟就精准定位了讲堂“痛点”——学生对动词“三单变化”的实践应用存在了解偏差 。

　　

　　“以往都是靠经验判别教育重难点，现在凭借数据剖析 ，就像给讲堂装了‘透视镜’ 。”张珊珊说道 。宝通街小学遵从“体系智能检课+教师线上听评”的人机协同机制。

　　

　　构建起“课前智能测评学情剖析—课中实时捕捉讲堂动态—课后一键生成确诊报告”的全流程数据闭环。教师们经过剖析师生言语互动、S-T曲线等10余项指标 ，让每节讲堂都成为精准育人的“才智实验室” 。

　　

　　据了解，区一切校园均已成立数据研究中心  。以AI智能检课体系为“数字引擎”，打通“课前学情确诊—课中动态捕捉—课后数据复盘”全流程闭环 。

　　

　　区校园数据研究中心联动10余个教育功用途径 ，为近4000名教师 、6万名学生搭建起精准教育“动力体系”，数据正化作教育提质的“齿轮与轴承”，让每节讲堂都成为可量化  、可优化的才智育人单元。

上一篇：实际操作在内的多样化职业启蒙课程满足不同学生的兴趣需求

下一篇：没有了